Este miércoles, en la sala de reuniones del despacho de la Alcaldía, la Ministra de Educación, Monserrat Creamer, informó que esa cartera de Estado avala la iniciativa de la Alcaldesa de Guayaquil, Cynthia Viteri, de contratar a 300 maestros para que puedan dar apoyo pedagógico a 6000 niños de Monte Sinahí; este proyecto iniciará con el arranque del próximo quimestre, el 15 de octubre.
“Esta unión entre el Ministerio de Educación y Municipio de Guayaquil, es fundamental para que 6000 niños de Monte Sinaí, puedan lograr pasar su año“, señaló la Alcaldesa.
Por su parte, la Ministra de Educación dijo: “Siempre hubo un diálogo, estamos ahora definiendo y afinando; seguimos con el Plan Educativo Aprendemos Juntos en Casa, hasta finalizar el año lectivo Costa-Galápagos y ahora el Municipio de Guayaquil nos ayuda en Monte Sinahí con aproximadamente 6000 niños, con apoyo pedagógico y psicosocial para sus familias, para garantizar que continúen sus estudios”.
En la reunión, Viteri y Creamer estuvieron acompañadas de la Directora Municipal de la Mujer, Vivianne Almeida; de la Subsecretaria de Educación, Alexandra Higgins; y del Director Ejecutivo de Humboldt Zentrum, Javier Ortiz.
Viteri, además, resaltó los objetivos y las razones del Plan que en pocos días ya entra en ejecución: “Mañana es 1 de octubre, un mes crucial para el Ministerio de Educación, para los chicos, para el año lectivo y los maestros, que van a intervenir en número de 300, como dijo la Ministra, para 6000 niños de educación básica en Monte Sinahí, donde no hay Internet y donde ellos por su pobreza no tienen un equipo, una herramienta tecnológica. Además, está la dificultad de las niñas que están haciendo labores domésticas y que podrían ser parte de la deserción escolar, que la Ministra bien conoce, que se quedarían ya en casa, cocinando, lavando y planchando y se alejan de la escuela”.
Creamer explicó que van a trabajar “en articulación con el sistema de educación para el pase de año, que yo comprendo que es un indicador que va a evidenciar el éxito del programa y por eso vamos a colaborar de manera articulada, porque nosotros trabajamos con el Portafolio, que es la única manera evidente tangible de que el niño sigue en el sistema. Las rúbricas de evaluación del Portafolio son muy sencillas: esfuerzo, trabajo, no calificamos con bueno o malo, el niño va a poner lo que él alcance a hacer, pero necesitamos tener una evidencia de que está dentro de la escuela”.
Dirección de la Mujer a cargo del proyecto
“Ayer (martes) estuvimos visitando en conjunto (con autoridades del Ministerio de Educación) Monte Sinaí para identificar en territorio las necesidades, para ver qué trabajo ya tiene el Ministerio y no duplicar esfuerzos sino articularnos y sumarnos. Nuestras maestras tutoras, que van a ser contratadas por un perfil técnico, van a firmar una Política de Protección de la Niñez porque están en contacto directo con niños y niñas y además de su conocimiento técnico, es importante la probidad en su actuar”, destacó Vivianne Almeida, directora Municipal de la Mujer.
Almeida detalló que cada tutora va a manejar grupos de 22 niños durante la semana, no grupos grandes. “Esto es una tutoría, es decir, se va a hacer en cada sector o en cada barrio un levantamiento de información cruzada con el Ministerio, que tiene la base de datos de los niños y niñas que están matriculados y no están llevando adelante su Portafolio y eso nos va a llevar luego, a poder hacer la evaluación que permita decir que ellos están promovidos al siguiente año”.
Labor conjunta con Subsecretaría de Educación
“El tutor irá dos veces a la semana y además el Ministerio de Educación tiene en algunos sectores docentes voluntarios que apoyan a estos tutores, ayudan a grupos de niños para que se reúnen en escuelas improvisadas que ha hecho la comunidad y el Ministerio apoya. Son lugares donde hay niños desde inicial, principalmente, hasta elemental y básica media. La idea es que estos chicos puedan entregar el Portafolio para ver sus calificaciones, lo que van avanzando y su asistencia en época de pandemia”, dijo la Subsecretaria de Educación, Alexandra Higgins.
Proceso de contratación
Almeida reiteró que la contratación de maestros se va a realizar por medio de la Fundación Desarrollo y Autogestión. En la reunión de este miércoles, participó Javier Ortiz, director ejecutivo de Humboldt Zentrum, quien también va a ser parte de esta alianza, para verificar que los aspirantes cumplan con los requisitos, que son: tener título de tercer nivel, experiencia docente en la comunidad, pues se van a desplazar en territorio, tener dos años mínimo de experiencia en enseñanza primaria.
Además, habrá un proceso de inducción, de capacitación de los tutores, articulado con el Ministerio de Educación y UNICEF, que luego de conocer el acuerdo entre el Municipio y Ministerio, ha ratificado que va a hacer un seguimiento, monitoreo, una línea base, que quiere decir que se va a ver cómo los niños ingresan y terminan el programa, señaló Almeida.
“La idea es, que luego de la firma de este acuerdo, empecemos a receptar las carpetas de los aspirantes a profesores. Humboldt Zentrum va a ser la selección de perfiles junto a la Fundación Desarrollo y Autogestión y el plan es iniciar en el segundo quimestre, el 15 de octubre, que iniciaría la implementación del proyecto”, informó Ortiz.
